Curso de ciberseguridad para niños

Curso de ciberseguridad para niños

El curso de Ciberseguridad para niñ@s es una iniciativa que pretende que los más pequeños tomen un primer contacto con la seguridad de la información, aprendan a utilizar las tecnologías de forma segura y positiva y eviten riesgos.

Es evidente que los niños vienen con un smartphone o tablet debajo del brazo, son nativos digitales y desde muy pequeños utilizan los dispositivos electrónicos para visualizar contenido audiovisual y jugar online, son actividades aparentemente inofensivas pero que conllevan riesgos asociados, como puede ser el consumo de contenidos no apropiados para su edad, el uso excesivo o el contacto inadecuado con otras personas a través de Internet, por lo que desde muy pequeños es importante adquirir una madurez y formación adecuada en ciberseguridad.

La unidad didáctica está enfocada a prevenir los riesgos en los juegos con conexión a Internet y fomentar el respeto y la capacidad crítica en las comunicaciones online.

Todos los temas han sido cuidadosamente preparados para presentarse de forma gradual, de manera que el alumno nunca se sienta perdido durante su aprendizaje.

OBJETIVO

Nuestros cursos, que siguen una metodología participativa, tienen como objetivo que los jóvenes aprendan a proteger su identidad digital, prevenir los ciberataques y evitar los riesgos que conllevan las plataformas virtuales.
Este curso permitirá incrementar las competencias digitales respecto a la seguridad en línea.

A QUIEN VA DIRIGIDO

El Curso de ciberseguridad para niñ@s, como su nombre indica, va dirigido para todos los niñ@s de 6-16 años que quieren formarse y desarrollar sus competencias en ciberseguridad.

MÉTODO DE ESTUDIO

Nuestros cursos, que siguen una metodología lúdica y participativa, tienen como objetivo que los jóvenes aprendan a proteger su identidad digital, prevenir los ciberataques y evitar los riesgos que conllevan las plataformas virtuales.

Esta metodología parte de los intereses del alumno/a y les prepara para la vida diaria. Promueve y procura la participación activa y protagónica de todos los integrantes del grupo incluyendo al facilitador (docente) en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Además, utiliza el juego como principio metodológico y por tanto pedagógico, educativo esencial para la formación integral del alumno, principalmente en las primeras etapas.